日前，记者从商洛市丹凤县获悉，成立于2017年的该县第三小学是一所城区寄宿制完全小学。近年来，面对生源均来自全县各个镇办，进城务工子女、留守儿童偏多，这些学生家庭教育缺失，法治观念淡薄的情况。在开展的“护苗”工作中，结合实际和学生特点，以“家校共育”为切入点，以“五步”推进的方式构建了“护苗”工作新体系。

同时，学校也充分发挥“护苗”工作站阵地作用，积极开展“护苗”活动，在教育引导青少年儿童绿色阅读，文明上网，自觉抵制有害信息侵害方面作出了积极贡献，在学校和家庭中形成了共同“护苗”的良好氛围。 

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第一步：“护苗+氛围营造”

学校向家长发放“护苗”行动宣传彩页、“护苗”行动家庭教育建议书等内容，及时清理学校和家庭中有害书籍和出版物，张贴“护苗”正能量标语、提示语，家校协作营造健康向上的“护苗”文化环境。良好的文化环境起到潜移默化的教育作用。 

第二步：“护苗+思想引领”

思想主导行动。学校充分利用开学第一次德育课、升旗仪式、主题班队、家长会等时机开展“护苗”主题教育，不断提升师生家长共同抵制非法出版物，管控手机自觉抵制不良信息的思想意识。

第三步：“护苗+宣传教育”

积极向上的思想意识还需健康丰富的知识保驾护航。学校通过主题班会、专题讲座、法制报告会，通过黑报板、橱窗、电子屏、横幅标语等向学生普及“护苗”知识；通过家长会，学校公众号等向家长推送“护苗”知识和方法，指导家长做好家庭教育。从而使“护苗”知识内化于师生家长心灵。 

第四步：“护苗+特色活动”

“内化于心，外化于行”方见护苗成效。在前期工作基础上，家校联合开展以“护苗”为主题的手抄报、漫画、绘画、书法、征文征集等“绿书签”系列活动，特别是家长和学生同台表演的“护苗”演讲赛、情景剧、模拟法庭展示成为了“护苗”工作的特色活动。学生从对“护苗”的认识、理解，再到实践中展示，在展示中体会，在体会中感悟领会，最终转化为意识形态的高尚行动。 

第五步：“护苗+形象代言”

学校在全校师生家长中开展争做“护苗”代言人活动，鼓励师生家长及时将个人在“护苗”过程中的所见、所闻、所想、所感通过视频号、公众号、qq群、朋友圈等网络平台发布，引领社会正能量，积极营造全社会“护苗”良好氛围，带动全社会都参与到“护苗”行动中来，真正使“护苗”行动的思想内涵落到实处，促进未成年人思想道德建设更上新台阶。

编辑：崔敏